Una forma en que podemos ver la vida es que es una serie de eventos diseñados para desafiarnos a tomar decisiones y elecciones. En este sentido, podríamos decir que la vida es una iniciación o una prueba. Aprobar una iniciación es tomar lo aprendido (filosofía, teoría, conocimiento e información) y aplicarlo en un evento o decisión. Si se hace correctamente, esto debería proporcionarnos una nueva experiencia que es diferente a la vida rutinaria que vivimos.
Nuevas experiencias surgen cuando nuestro comportamiento coincide con nuestras intenciones, cuando nuestras acciones son iguales a nuestros pensamientos y cuando nuestra mente y cuerpo funcionan como uno. La experiencia luego enriquece aún más los circuitos intelectuales creados a partir de la adquisición de conocimientos. A medida que la aplicación del conocimiento comienza a hacer más conexiones en nuestro cerebro, los circuitos mejorados le indican a otra parte del cerebro que produzca una sustancia química, cuyo producto final se llama emoción o sentimiento. Debido a que las experiencias que abrazamos en el entorno conducen a emociones que crean señales químicas que afectan nuestros genes, en el momento en que encarnamos conscientemente la emoción de la experiencia, cambiamos nuestro destino genético seleccionando e instruyendo nuevas expresiones genéticas. La repetición de esto a lo largo del tiempo nos permite condicionar neuroquímicamente nuestra mente y cuerpo para que funcionen como uno; en otras palabras, cuando ha hecho algo tantas veces que su cuerpo ahora sabe cómo hacerlo tan bien como su mente, se convierte en innato, sin esfuerzo y una segunda naturaleza. Ahora tienes se convierten el conocimiento, lo que quiere decir que has creado un nuevo estado del ser en el que no tienes que pensar conscientemente.
Mantenerse consciente durante las iniciaciones de la vida
En nuestros talleres de una semana de duración, les damos a nuestros estudiantes las herramientas para permanecer conscientes y conscientes cuando atraviesan los desafíos de la vida, en lugar de permitir que los programas inconscientes determinen los resultados. Al hacerlo, hemos creado actividades de desafío en las que nuestros estudiantes tienen que elegir si aplican la filosofía que han aprendido y se están convirtiendo en una habilidad (y llévelo al siguiente nivel) o déjese atrapar por viejas emociones familiares como el miedo, la ansiedad, el sufrimiento, las dudas, la frustración o el juicio. Esto les da a nuestros estudiantes la oportunidad de tomar una decisión diferente con las herramientas que les hemos enseñado, así como recordarles que cuando toman decisiones diferentes, están entrando en lo desconocido. Cuando nuestros estudiantes desarrollan el conjunto de habilidades para crear coherencia cerebral y cardíaca mientras se enfrentan a esos desafíos (en lugar de sentarse en una habitación con los ojos cerrados en meditación mientras escuchan música suave), es cuando comenzamos a ver los cambios más grandes.
La mayoría de las personas viven según un programa inconsciente en el que, en el momento en que dicen que alguna persona, cosa o experiencia les hace sentir o pensar de alguna manera, lo que esencialmente están diciendo es que algo fuera de ellos está controlando la forma en que piensan y sienten. Ésta es una mentalidad de víctima, pero si cree que la forma en que piensa y siente puede cambiar su vida, entonces no sería una víctima; consideraría su vida como una prueba, y al enfrentarse a ese desafío o prueba, Ya no pensaría ni reaccionaría de manera predecible. En cambio, asumiría el desafío de ser más grande que su cuerpo, más grande que su entorno, más grande que el tiempo y más grande que las viejas emociones y hábitos que han gobernado su vida durante tanto tiempo. Así es como el alumno se convierte en maestro.
Como estudiosos de la vida, nuestro trabajo es pasar de filósofo a iniciado a maestro; de la mente al cuerpo al alma; del conocimiento a la experiencia y a la sabiduría; del pensar al hacer al ser; y de aprender con la cabeza, aplicarlo con las manos y saberlo de memoria. La buena noticia es que tenemos toda la maquinaria biológica y neurológica para hacer esto.
Entonces, ¿por qué existen las iniciaciones? Las iniciaciones existen para desafiarnos a pasar de nuestros programas a algo más instrumental para nuestra propia evolución. Así es como evolucionamos.